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Le jeune prince de Motordu habite un magnifique chapeau. Un jour, il rencontre la princesse Dézécolle qui l'invite dans sa classe pour remettre le langage à l'endroit. Titre recommandé par le ministère de l'éducation nationale, pour le cycle 2 de l'école primaire.

Lecture CP niveau 1 : les petites histoires de Mila et Noé à lire tout seul La collection "Une histoire à lire tout seul" s'adresse aux enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture.Elle propose de vraies histoires spécialement conçues pour que l'enfant lise en toute autonomie. les textes sont adaptés au niveau de lecture de chaque enfant et suivent pas à pas la progression de la méthode syllabile et visuelle Regarde, je lis ! Mila et le petit cheval (cp niveau 1) : Au haras, Mila admire la cavalière qui monte le grand cheval Aramis. Petitpeti, le petit cheval, trépigne : lui aussi veut être admiré. Il décide alors d'attirer l'attention de Mila et de la cavalière. Que va-t-il faire ? Dès 5 ans.

Mes Premières lectures 100 % syllabiques complètent la Méthode de lecture 100 % syllabique Larousse et permettent aux jeunes lecteurs de commencer à lire seuls. Cette collection, conçue par deux enseignantes de CP spécialisées dans l'apprentissage de la lecture, propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant, avec 4 niveaux très progressifs. Mais qui est donc le nouveau maître de l'école ?

La collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. Une histoire spécialement conçue pour que votre enfant lise en toute autonomie. Une collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture : le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression. CP niveau 3 : Début d'apprentissage de la lecture / Premières lectures CP Résumé de l'histoire : Ce matin, dans la cour de l'école, il y a des papiers, des emballages, des vêtements un peu partout. Oh la la, cela fait beaucoup de déchets après une journée d'école. Mila, Noé et leurs amis se mettent à nettoyer et à tout trier. Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression : - les lettres muettes sont grisées - l'enfant peut lire en toute autonomie